Del grado Doctoral

 Que tal.. 

Como en algunas líneas  de anteriores mensajes les comenté, han pasado muchas cosas, unas no muy agradables pero otras mucho muy agradables como esta... Durante la pandemia o bueno un poco antes decidí aventurarme a estudiar mi doctorado el cual tuve en mente desde por ahí del 2014-2015 mientras me encontraba maquilando algunas de mis locas ideas que surgieron con la experiencia y necesidades que como psicólogo-docente-tecnólogo encontré cuando ejercía la docencia y que después se convirtieron en herramientas útiles, que a su vez, mutaron con el paso del tiempo a mis proyectos de tesis con los que obtuve el grado de Maestro y posteriormente otra para el Grado Doctoral.

Puedo decirles ahora que ya he culminado que sin dudarlo lo volvería a hacer.. jajaja (aunque a mi esposa no le agrade la idea), encontré en la investigación "un algo que no sé que es" jajaja que me agrada, y a su vez que eso que encontré cuando puedo aplicarlo me llena de mucha satisfacción y claro me permite afirmar o negar las hipótesis que voy generando.. 

En algún momento de mi licenciatura recuerdo mucho las palabras de mi no muy querido pero bien ponderado Mtro Abraham Galarza  (que era filósofo y estaba medio tocado) cuando nos vendía la idea de que estábamos en el proceso de convertirnos en científicos sociales, término que no  se logra comprender muy bien, pero ahora puedo decir con toda la certeza que el paso del tiempo y la experiencia ganada que efectivamente esa percepción no es nada distorsionada. Porque mucho de lo que he podido lograr partió de ver a través de ese conocimiento adquirido como la base en la licenciatura.  

En varios ejemplos pude ver y afirmar ese comentario, todavía recuerdo el primer proyecto que realicé, o bueno el primero que pude realmente vender; El Proyecto de Enriquecimiento Humano (PEH) que me abrió la puerta a Johnson Controls como psicólogo de la planta y donde pude aprender y experimentar mucho en los años que estuve entre sus plantas de Puebla y Tlaxcala, porque me permitió crear varios Proyectos más como el de Relaciones Humanas Industriales, o el de Proyecto ABC, y el que creo que más me gusto … fue el Proyecto Hebezeug, pfff que recuerdos.. (ya les platicaré de ellos en otra entrada)

Pero bueno... Crear proyectos creo que no fue algo ajeno para mi, creo que siempre tuve la habilidad de poder plasmar de una u otra manera eso que analizaba y plantear una posible o posibles medios para solventarla, (es lo hacemos los psicólogos SOCIALES, claro...) eso me llevo entre muchos otros y después de Madrid a crear el Proyecto Pager, como una plataforma virtual que fue el pretexto para elaborar mi tesis de la maestría jajaja..  y que recuerdo que cuando estaba cursando esos estudios se me ocurrió (como a manera de pensamiento lateral.. ) usar y adaptar el modelo de los cuadrantes cerebrales de Ned Herrmann pero con la adaptación que propuso el Psic. Pablo Cazau a una prueba estandarizada en un formulario de google que se autocodificara y que me permitiera obtener los resultados de forma inmediata y claro, conocer el  estilo de aprendizaje de mis alumnos, (herramienta que se codificó con excel y que mi querido Cuñao Iván.. prácticamente me configuró) de esa manera ahí surgió la idea para cursar mis estudios doctorales.. con ese proyecto o programa. Sin embargo, ya en el doctorado esta herramienta que nombre como “Programa POSADA” la herramienta de Cazau apoyada en Herrmann)  fue absorbida como un módulo más y sumada al antiguo Proyecto Pager 😈, (que creo que es mi piedra angular) de esa manera mi tema de investigación terminó ya no solo como una plataforma, sino como un "Modelo de Autogestión Escolar para incrementar la Calidad Educativa" (que es el nombre de mi tesis final 😎). 

Puedo decir que es una herramienta super potente.. (claro yo la hice) con posibilidades infinitas jajaja.. a mi parecer muy valiosa pues aporta datos sobre las realidades de las zonas escolares, de las escuelas y claro de los docentes y de querer hasta de los mismos alumnos, sin pasar por los supervisores (por eso no me quieren y piden mi cabeza cada que me recuerdan jajaja.. )

Desafortunadamente ese valor no es algo que se aprecie de manera inmediata y menos personas ajenas al proceso de formación...  lo que me trae a colación el comentario de mi buen colega Paco el PhD. Francisco Sanchez, (quien fue uno de lo doctores que me ayudaron a validad mis instrumentos de investigación y a quienes estoy muy agradecido por el apoyo como a la PhD. Veronica Ojeda y el PhD. Raul Bañuelos que también fueron participes de ese proceso y a quienes les mando un abrazo enorme en Veracruz, San Luis Potosí y Zacatecas ) en la última charla que me preguntó ¿Ya eres Doctor...? y le dije SSIII!!! a lo que respondió: "bienvenido a la realidad en la que te sientes con licencia para matar pero el sistema no te aporta nada"

Al principio no le preste mucha atención a su comentario, aunque si, debo reconocer que al culminar mi examen de grado y escuchar al claustro otorgarme el Grado si, sentí como dice paco "tienes licencia para matar" jajaja.. Pero ... efectivamente al sistema en el que nos desenvolvemos es algo que realmente no le importa mucho, yo al menos pensé que podría acceder a algún beneficio extra por tener un posgrado y claro con un doctorado pues más, pero en la realidad no es así, al menos no en Tlaxcala, dentro de la Secretaria de Educación Pública contar con el grado de maestría se obtiene un beneficio extra de $46.00 pesitos cada quincena, (es triste verdad..)  pero algo más triste es que por el grado de Doctor no existe ningún tipo de beneficio. Incluso cuando el proyecto que desarrollé en mi  tesis ahora es una implementación dentro de todo el Departamento de Educación Secundaria General del estado de Tlaxcala, que abarca las 64 instituciones, que claro es valorada por su aportación a la causa pero no puede aportarle algo más al creador (o sea yo) de otro tipo. 

Sé que algunos de ustedes pensarán pues es momento de regresar frente a grupo y comenzar el proceso a través de concursos de oposición, lo cual en un principio fue creo que la forma de poder incrementar horas o puestos, sin embargo, eso no me habría permitido desarrollar mi proyecto de investigación desde una institución, pero al ser un docente comisionado en el departamento, no puedo hacerlo como todos los demás. (que aclaro fui invitado a colaborar en el departamento porque el proyecto pager que ya tenía fue la pauta para brindar asesoría y acompañamiento a las escuelas en los tiempos de pandemia), pues necesariamente regresar frente a grupo me limita a esperar 4 años para poder concursar sólo por horas.. que en el mejor escenario pueda incrementar las 6 faltantes para poder en otros 4 años concursar por un puesto directivo, eso me deja con la idea de que si quiero ascender forzosamente deberá pasar 8 años y esperar la alineación de los planetas para que las cosas se den así pues un paso en falso postergaría un año cada intento fallido.

Sin embargo: esta aventura, literal con todas las altas y bajas que uno va viviendo en el proceso: (los tiempos apretados, la falta de comprensión de la familia inmediata, la privación y sacrificios de salidas, eventos, fiestas, la inversión económica entre otros porque de verdad hasta una cruda tenia sus limitantes) me permitieron cambiar mi percepción.. 

Recuerdo que para cuando estaba por ingresar al primer posgrado en historia por la Universidad Nacional y a Distancia de México, me pidieron una carta de recomendación perooo..  de un investigador, y yo pensé en mi querido primo el PhD. Jorge Sánchez, al que al marcarle y preguntarle por cortesía si lo tomaba ocupado, me dijo .. si un poco, estoy estudiando... y yo pensé.. (no Maaaa...) jajaja lo confieso se me hizo algo hiper mamón de su parte, pero después de pasar por ese camino, le entiendo perfecto.. ahora veo que si fue inoportuna mi llamada jajaja.. Perdóname George.. 

Pero bueno.. Al principio  creo que uno piensa que al culminar, la valía será obtener un producto final o sea la tesis que es el proyecto de investigación ya terminado, un aporte a la ciencia.. trascender científicamente etc..  y que este se acompañará de un mejor puesto o un mejor salario, pero no realmente (y no digo que no sea esa la idea que llega con el sabor amargo de boca),  pero creo que realmente la riqueza de vivir un proceso como este y alcanzar el grado al final es lo de menos..   lo que realmente considero hoy en día como la parte más enriquecedora es el permitir ver al investigador en el que terminas convirtiéndote, ese profesional en toda la extension de la palabra, y que si algo más viene con eso que mejor pero si no creo que yo al menos me quedo bastante satisfecho... 

Así que mis queridos hermanos.. cuando decidan aventurarse a este proceso no permitan que ese tipo de ideas se les cruce por la mente y tengan la certeza que siempre, siempre un proceso de formación por mínimo que sea traerá algo bueno.. 

Saludos a todos. . .